(no subject)

 В каждой шутке есть доля шутки. Если это вообще шутка.

(no subject)

В каждой шутке есть доля шутки. Если это вообще шутка.

(no subject)

Одно из самых отвратительных преподаваний в средней школе - это преподавание родного языка.
Если изучение иностранного еще можно понять зачем - чтобы общаться с иностранцами, то зачем сидеть на уроках родного языка - не ясно.
На работе в перерыве зашел разговор о языках. И я за 10 минут сделал работягам популярный разбор языкознания. Привел ряд занимательных примеров и из иностранных и из их родного языка. Народ офигел - ВАУ, а нам на уроках в школе ничего такого не говорили. Конечно, и мне ничего не говорили. Мне годами талдычили слитно или раздельно писать приставку не, или куда ставить запятую. Основы филологической теории конечно преподавали - имя существительное, глагол, деепричастие и т.д. Но зачем вся эта муть - никто понять не мог.
Такой фигней могли заниматься только девочки, вот и сложилось что 80% филологов - женщины.

Об огромной силе языка, которая меняет целые народы, о языке как оружии, о языке как основании нации и государства - нам ничего не объясняли.

Вот мы в очередной раз свидетели:
вместо войны - спецоперация,
вместо взрыва - хлопок,
вместо цыган - ромы,
вместо пола - гендер,
вместо пидарасов - геи,
вместо нормальных - натуралы. 

(no subject)

 Одно из самых отвратительных преподаваний в средней школе - это преподавание родного языка.
Если изучение иностранного еще можно понять зачем - чтобы общаться с иностранцами, то зачем сидеть на уроках родного языка - не ясно.
На работе в перерыве зашел разговор о языках. И я за 10 минут сделал работягам популярный разбор языкознания. Привел ряд занимательных примеров и из иностранных и из их родного языка. Народ офигел - ВАУ, а нам на уроках в школе ничего такого не говорили. Конечно, и мне ничего не говорили. Мне годами талдычили слитно или раздельно писать приставку не, или куда ставить запятую. Основы филологической теории конечно преподавали - имя существительное, глагол, деепричастие и т.д. Но зачем вся эта муть - никто понять не мог.
Такой фигней могли заниматься только девочки, вот и сложилось что 80% филологов - женщины.

Об огромной силе языка, которая меняет целые народы, о языке как оружии, о языке как основании нации и государства - нам ничего не объясняли.

Вот мы в очередной раз свидетели:
вместо войны - спецоперация,
вместо взрыва - хлопок,
вместо цыган - ромы,
вместо пола - гендер,
вместо пидарасов - геи,
вместо нормальных - натуралы.